王雪梅

用优秀的人培养更优秀的人，是院校的根本价值和生命力所在。院校人才的核心是老师，只有一流的“晓战名师”，才能培养出能打胜仗的高徒。对院校而言，培养好老师是一个永恒的主题，而这是一个长线工程、系统工程，我感觉，需要着重把握好4个方面关系：

渐进与快进的关系。十年树木、百年树人，人才工作既不能大开大合，突击式地弃稳冒进，也不能按部就班，一味地求稳缓进，必须以永远在路上的定力、下好先手棋的主动、抓则必成的狠劲推进发展。我们大学创建之初，师资力量非常缺乏，为了加快培养导弹人才，就从全国各地选调了一批尚未毕业的大学生，充实师资队伍，当时称之为“拔青苗”，这些大学生进入学校后，很快成长成才，经过几十年实践任务的历练，很多成长为了院士名师、导弹专家，他们培养的学生，也成了战略导弹部队的中坚骨干。这说明，人才成长既要遵循规律、久久为功，又要与时俱进、顺势而为，这样才能稳中有进、赢得主动。

品德与才能的关系。德与才，永远是评价人才两个不可或缺的标尺，有德无才，德不足以助其成，有才无德，才必助其奸。我自己作为老师，也深深感到，要把学生培养成什么样的人，自己就要首先成为这样的人，要培养忠诚于党、热爱祖国的学生，自己首先就要有为党育人、为军育才的赤诚情怀。习近平总书记曾讲，我们的教育绝不能培养社会主义破坏者和掘墓人，绝不能培养出一些“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”的人。所以，抓院校的师资培养，无论是考核选拔、管理使用、奖惩激励，都要坚持德才兼备、以德为先，始终把政治第一标准、最根本要求挺在最前面，立起了识才选才用才的政治标尺，只有这样才能把可用之才锻造成可靠之才。

所有与所用的关系。现代社会，人才竞争非常激烈，人才流动也非常迅速，人才的单位隶属关系逐渐变得模糊，即便不为所有，一样可以为我所用。一个单位抓人才，首先应该是自立自强，立足于自己培养，打造一支靠得住、过得硬的人才力量；也要借势借力，既加大人才培养引进力度，也通过战略协作、强强联合等方式，把“优质资源”用起来，把“绿色通道”搭起来，把“最强外脑”引进来，为单位建设注入新动能。在我们国家日益走近世界舞台中央的今天，这点我觉得尤为重要，就是放眼世界、放眼大局，去招贤纳智、借才引智，搅活一池春水。当下，越来越多的留学生选择回到祖国，越来越多的外国高端人才来到中国贡献智慧和力量，也恰恰证明了习近平总书记所说的那句话，中国发展需要世界人才的参与，中国发展也为世界人才提供机遇。

守正与创新的关系。人才什么时候都是第一资源，撬动人才的内生动力，不能坐等其变，而要起而求变，必须换脑筋、换套路、换章法，以守正创新加速成长。守正，就是要继承发扬好我们一贯的尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的好传统，创新就是要顺应时代发展变化，紧跟国家和军队的重大建设发展需求，破除“四唯”的评价导向，破除急功近利、浮躁浮夸的不良风气，以知战晓战立起育才新标尺，以业绩贡献立起用才新导向，以纯正生态立起聚才的新风尚。当前较为迫切的，应该有两点，一个是向用人主体授权，用谁不用谁、谁好谁不好、引进不引进等等，用人单位最有发言权，只有充分下放权限，才能使人才工作占得先机；另外一个是松绑减负，把人才从繁琐的事务性工作中解放出来，有更多的精力和时间去干主责主业，而不是泡在会场、迎来送往、填表写材料等。

（作者系火箭军工程大学导弹工程学院教授）