本报记者 鲍蔓华

因为考虑到女儿的学业压力过大，2021年，浙江省金华市政协常委郑梁梁准备让女儿放弃坚持了5年的跆拳道学习。而正在这时，金华市被确定为浙江省“双减”工作推进试点区。教育部门快速反应，学校迅速落实“双减”政策要求。

“如今，女儿的课余时间多了，她可以继续参加她喜欢的跆拳道，还参加了书法、钢琴等兴趣班。”在女儿的笑容里，郑梁梁看到了“双减”的作用。而“双减”开始以来，金华市的家长学校也随之增多。郑梁梁在接受育儿专家知识讲授的同时更新着自己的育儿观，“我意识到要理性地确定对女儿的成长预期，减少给孩子过多的压力。”

“但是否每个学校都严格实施‘双减’政策？会不会有不执行的情况存在？从而造成我们在‘玩’、别人在‘学’的现象呢？”享受“双减”带来的幸福之外，郑梁梁表达了担心。

郑梁梁还希望多关心老师这个群体，多给老师一些关爱与照顾。“毕竟，精力充沛、幸福感满满的老师才能更全身心地投入教育事业。”回望“双减”这一年，郑梁梁真心觉得老师们很辛苦。

在金华市南部的武义县，一对来自贵州的外来务工人员在武义工作近6年了。他们的孩子在老家小学毕业后，来到了武义县读初中。家长陶女士发现孩子周末回家后作业明显比往年少了许多，平时做完作业还会帮自己做家务。“他有时间和小伙伴们玩耍了，也会诉说在学校遇到的各种故事，今年期末考试各科成绩均有不同程度的提升，让我很意外。”陶女士说。

但陶女士也有自己的小担心，文化程度不高，经济实力有限，自家孩子“拼爹”完全不是其他同学的对手。“‘双减’政策实施前，宁可自己辛苦一点也要花钱让孩子去培训班学习，但现在学科类培训班销声匿迹，想学都找不到门路。在学校成绩有提升，是不是如大家传说的，因为试卷‘简单了’。”“我们从贵州农村来到武义，祖上是农民，现在自己是民工。”陶女士很希望孩子能够不要再靠体力吃饭，能多学点知识，靠知识吃饭。“就怕经济条件好的家庭，有更好的门路给孩子学习，到时候自家的孩子在考试上会吃亏。”陶女士坦言。

武义县政协委员周燕萍的孩子学习悟性比较高，平时爱钻研数学，是个学习的好苗子。但是“双减”之后，各类培训班都纷纷关张，学校知识明显不能满足孩子学习需求。“学校里‘吃不饱’的聪明孩子出路在哪里？会不会大城市的家庭还是在‘暗自’努力，而小县城、农村的家庭跟着‘双减’的统一要求而耽误了孩子？”这样的担忧一直萦绕在周燕萍的心头，“双减”是国家的大政方针，但国家经济要发展、科学技术要突破，也肯定需要一些尖端人才，“双减”之后，这些人才的选拔怎么开展？会不会最后又通过考试的方式来选拔？

让周燕萍等家长感到最头疼的还要数暑假，“双减”之后，学校不再像以前一样布置整本暑假作业了。但孩子在家“待机”时间长，家长们无所适从。有些老师还会“提示”家长，需要给孩子打印一些作业来做。家长们于是就各显神通自己上网打印试题，但不清楚哪些作业适合孩子。