全国政协委员 盛颂恩

习近平总书记指出：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来”“教育兴则国家兴，教育强则国家强”。中国的教育经过几十年的改革发展，取得了举世瞩目的进步，为国家现代化建设取得卓越成就起到了巨大的支撑作用。但教育是一项复杂的事业，在拥有14亿人口、正发生巨变的今日之中国，毋庸讳言，也存在许多问题和挑战，有些问题长期积累、负面效应不断扩大，到了必须攻坚克难、系统改革的时候了。

新学期，新政策，新期待。我希望今日之教育治理能实现这样的美好图景——让学校沉下来，让老师静下来，让家长的心安下来，让学子们的天赋、个性放飞起来，远离内卷，让教育应有的宁静致远归来。

我希望，改善教育生态，让学校沉下来专心办好学。坚守教育初心，不要有太多的名堂让学校去追逐，让校长们、教授们和老师们去追逐；减少对学校“贴标签”，避免让少数学校开心却让多数学校受伤，连带着让大多数的学生和家长也跟着受伤；选好书记、校长，信任书记、校长，把学校自主办学应有的权力真正地放下来。多一点方向引导，少一点内容强制，多给一点空间和资源支持,让学校把特色办出来。少一点全能型、同质性的评价而使学校陷入忙乱而平庸。多做一点减法，少做一点加法，把无意义的竞争降下来，让大家都有空间高质量地去发展。

我希望，进一步提高教师的尊严和地位，让老师们静下来专心教书育人、潜心科技创新。在财政投入方面多一些，让教师生活得体面一些；不要层层叠叠、四面八方地传递太多的名堂、扣太多的“帽子”、提太多的要求让老师去追逐、去应付，从而乱了心志、忘了初心；目标任务再精一些，表格指标再少一些，师德要求再严一些，以便引导合适的人去做擅长的事，让老师围着学生转、围着科学技术问题转，而不再围着数据转。

我希望，优化评价体系，让家长们的心安下来，让孩子们的天赋、个性放飞起来。结合考试招生的现实问题，深入研究现有中小学学制安排的利弊，把竞争环节往后推，把分流往后推，把竞争烈度降下来，把为考试复习而留的大量宝贵时间省下来，让孩子们的天赋兴趣多飞一会儿。俯下身子多听家长和孩子们的故事，用现实的制度安排让家长们不再一心想着要在起跑线上赢得同伴，结果却输了整个教育。踩住了校外培训的刹车，还得畅通通向远方的多元发展的道路。把可以有效利用的市场优质资源引到学校里来，把学业负担降下来，兴趣通道多起来，把时间还给孩子们，把童年的快乐还给孩子们。

未来，知识复合、知识技能复合是大趋势，培养出适应新经济、新科技发展时代的高质量人才是关键。所以，不必执着于职教、普教的名称，统筹职、普教育，促进融合发展，以机制重构、内涵建设促进应用型人才培养的通道对接和质量提升，天花板设得高一点，让学子们的天赋、兴趣、技能和抱负有机会一路往前延伸。持续优化教育资源配置，引导正确的教育政绩观，切实办好家门口的每一所学校，让义务教育高质量均衡发展落地，让家长安心地把孩子送到家门口的学校去。

我希望，创新、协调、绿色、开放、共享发展的理念也在教育领域的改革中深刻体现、开花结果，让中国的教育稳步走到世界的前沿，让世界敬仰，让人民满意。