3月11日，中国教育科学研究院发布了一份《2021全国两会教育网络舆情报告》。报告显示：教育改革成为全国两会期间的热点话题。

从3月4日到11日，中国教科院网络舆情监测系统，对国内20万个网站采集点、5000万个微博、200多万个微信公众号、800多万个资讯App等社交网站进行了实时监测，形成了该报告。数据显示，两会期间，涉及教育的发文（贴）达31万条，其中新闻网站10.19万条、微博12.25万条、微信公众号3.06万条、新闻客户端3万条、自媒体号2.12万条。个别话题在微博上的阅读量达5亿次。

据大数据监测分析平台的研究结果发现，“教育改革”成为继“乡村振兴”“科技创新”“新发展格局”之后的网民关注第四大两会热词。关于“教育改革”的发文（帖）量突破75万条，与经济、法律、国防、文化、体育等领域相比，两会期间教育关注度和讨论度始终处于较高水平。

通过全网大数据聚类分析发现，校外培训机构乱象、中小学课业负担、师德师风、义务教育优质均衡发展、取消英语考试、高考改革、教育评价改革、学生沉迷网游、劳动教育、幼儿园纳入义务教育成为两会期间网民最为关注的十大教育问题，引发广泛共鸣。其中，校外机构培训治理、学生课业负担、高考改革成为近5年来社会持续关注的热点话题。

部分代表、委员提出的提案议案吸引了网民的关注与热议。其中“建议把视力纳入学生综合素质考核”在所有教育话题中排名第一，微博阅读量达4.7亿，一度登上微博热搜榜第一。大多数网民认为，“切莫牺牲孩子的视力来换取高分数和好成绩”的建议出发点无疑是好的，中小学生普遍视力状况的确应引发重视，但超过60%的网民并不认同将设立纳入衡量学生综合素质的标准，认为纳入考核将变相增加负担甚至歧视，且视力与其他身体素质不同，很难通过锻炼提升，视力受损不可逆，对于一些先天视力不足的学生更有失公平；而20%的网民关注到代表建议强调的是“作为评价地方和学校工作的重要依据”，认为能推动学校重视学生身体健康，不以牺牲视力换取分数，也有一定价值。

“不建议普通孩子学奥数”微博话题阅读量高达10.3亿，发文量位居第二。超过80%的网民认为奥数并非适合大范围学习，而当前奥数在小学生中的普及是一种“拔苗助长”，多数家长都是出于焦虑和攀比心理让孩子学习奥数。也有20%的网民认为，不少家长将孩子送去奥数班，是与学校升学要求挂钩的，更应从源头解决这一问题，改变部分学校小升初的入学要求和考核标准。

“建议应届生身份保留延长至5年”在微博、头条等社交平台均被热议。微博话题阅读量高达6.4亿，位列当日热搜第一。近70%的网民支持这一提议，认为应届生身份保留年限的延长，对于年轻人就业和职业发展有积极作用，更多人才涌入可形成更为公平的竞争，应届生也有更多充裕的时间和机会选择合适的职业方向与人生道路。但也有近30%的网民担忧会削弱应届生的“含金量”，且破坏市场规则，应届生保留年限放开可能会带来求职市场的无序。部分网民提出建议，相比延长年限，更应取消的是身份标签，往届生与应届生的界限应适度放开。

（张惠娟）