“中医药学是中国古代科学的瑰宝，是打开中华文明宝库的钥匙。但不少中小学生对中医药的了解甚至误解，就是从语文教材的必读课文开始的。个别课文当中的有些描述，影响了学生们对中医药的正确认知，在一定甚至很大程度上对中医药文化产生了误解或抵触，有的学生甚至全盘否定中医，这非常不利于中医药文化的传承和传播。”医药卫生界的张其成委员说。

张其成介绍，近几年国务院已经连续两次发文，要求实施中医药文化传播行动，持续开展中小学中医药文化教育。因此，他建议，对教材中容易引起学生误解或抵触中医药的必读课文，应做必要的注解；在初高中阶段应选取《黄帝内经》以及《大医精诚》等中医经典原文，作为语文必读课文；“中医药文化进校园”项目应有专项经费支撑，以支持行动的持续开展。

（本报记者　刘喜梅）