第10版:教育在线

虚拟仿真实训——产教融合科教融汇的新途径

王纪安

《 人民政协报 》 ( 2023年05月10日   第 10 版)

数字经济发展、产业转型升级、技术迭代进步,呼唤着教育的数字化和人才培养模式创新。数字化赋能教育新生态,打开突破口,下好先手棋,首先是抓好职业教育虚拟仿真实训基地建设。

虚拟仿真实训基地建设主要是针对职业教育实训中的“高投入、高损耗、高风险;难实施、难观摩、难再现”的难点痛点,依托新的技术手段,构建虚实结合的实训情境,拓展实训教学内容的广度和深度,延展实训教学的时间和空间。在这项工作中,必须走产教融合之路。产教融合就是教育与产业、与企业、与生产等的深度融合。在虚拟仿真基地建设中要构建校企多方协同的团队,按要求与产业企业对接,提升虚实环境和资源呈现的先进性,强化专业链与产业链的密切对接,培养适应产业转型升级要求的技术技能人才。今天,我们必须走科教融汇之路,把科技的力量融入人才培养模式的改革之中,依托科技支撑、技术赋能来培养学生,让他们了解新技术,应用新技术。实现人人皆学、处处能学、时时可学,用数字化思维来重构教育的新生态。

目前职业教育虚拟仿真实训基地建设开展了四个方面的工作:一是教育部与江西省共建国家虚拟仿真实训示范基地,打造示范品牌;二是推进专业升级和数字化改造,围绕26个专业系统化开发虚拟仿真实训资源;三是面向全国职业院校开展示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设;四是建设国家级的智慧职教虚拟仿真实训中心平台,从而构建适应生产实际和岗位需求,数字化升级,虚实紧密结合,岗课赛证一体,工匠精神育人的新实训,来实现更好地育人。

(作者系国家职业教育虚拟仿真示范实训基地咨询专家,河北石油职业技术大学二级教授、原党委书记)

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