全国政协委员,中国建筑西南设计研究院有限公司总工程师 冯远

科普教育是全民文明素养的核心内容，也将成为人们高质量生活的重要部分，新时期的科普教育要体现时代性。

一、科普方式要与时俱进。科普在持续帮助公众掌握更多的科学知识的同时要做到一旦公众有科普方面的需求，科普工作就能够马上跟进，恰当地把专业性强的深奥的知识转变成易于理解的情景化、生活化的知识传播出去。

要考虑公众的认知特点和不同实际需求，将工作方式从传统的“教育民众”转化为更实、更主动地“服务民众”。

科普还应有预见性。比如，在平时就应将防范和应对重大灾害事件的知识广为宣传。如地震发生时要远离围墙及建筑屋檐下，以避免围墙倒塌及建筑高空坠物。汶川地震时就因围墙及建筑隔墙倒塌导致多起人员伤亡事件的发生，这是血的教训。

二、科普内容要与时俱进。知识随着时代不断更新，科普内容也要随时改进，随之变化完善。

例如地震时避险，以前科普教育民众在地震发生时躲进卫生间避灾，那是因为过去我们的住宅建筑大多是砖混砌体加预制楼板结构，其中卫生间为了防水做成了现浇板，卫生间面积小，墙体围合后稳定性较好，卫生间不易倒塌。

但近些年来，大量兴建的高层住宅中部分墙体和全部楼板都是现浇钢筋混凝土结构，只有部分隔墙采用砌体填充墙（其中卫生间多数会采用），而这类墙体容易在大地震中破坏，尤其墙面采用瓷砖装饰，并做吊顶。在大地震发生时，这些容易遭受破坏而碎裂、掉落，对室内人员造成伤害。所以，新时期，大地震发生时躲在卫生间里反而更加危险。

三、科普技术要与时俱进。传统的科普形态主要以讲座、展览、科普竞赛等为主，影响范围和人群都较为有限。而现在，以互联网为代表的新信息传播技术已深刻影响人们的生活方式。我们要充分利用新媒体作为传播和推广科普知识的主要渠道和展示平台。

例如将地震中建筑物摇晃、破坏等方面的知识，针对幼儿、学生、成人等不同人群需求，融入卡通动画、制成交互视频、搭建模拟模型，让普通百姓直观了解地震原理及事关生活的重要抗震知识。实现科普的数字化、智能化、互动性，更深入、更针对地满足大众的需求。

我相信，通过持续改进科普内容和技术，更广泛深入走进百姓，科普教育将会走向高质量发展，使百姓生活更美好。