本报记者 李寅峰

5月15日，正逢周末，在香港葵涌苏浙公学，750位香港的中小学校长和副校长汇聚一堂，就如何在学校推动国情及国安教育进行专业研讨。此次研讨会由香港副校长会主办，新界校长会、九龙地域校长联会、香港岛校长联会、荃湾葵涌及青衣区中学校长会、官立中学副校长会、官立小学副校长会、香港教育行政学会协办。

谈起这次活动的成功举办，现场主讲嘉宾，香港副校长会创会主席、顾问，香港创知中学校长黄晶榕异常激动：“据我所知，这应该是香港首次面向中小学如此大规模、公开地研讨这一话题。报名参会的学校非常踊跃，全香港约1100所中小学，约40%学校的校长、副校长、代表等 750人左右出席会议，这个规模是空前的；而且有十几家媒体前来采访报道。这说明，香港青少年国情和国安教育受到前所未有的关注。教育界越来越多的人也希望在学校教育中把相关工作做得更好。”

黄晶榕说，参与代表所在的学校囊括了香港岛、九龙和新界三个区，以中小学为主，甚至还有20家幼儿园代表主动报名前来参会。创知中学以及天水围官立中学、长洲官立中学、基督教香港信义会红磡信义学校、凤溪第一小学的校长、副校长和老师作了不同题目的主题发言。

香港创知中学（前身为香港劳工子弟学校）是香港第一所升起五星红旗的中学，由于有根深蒂固的爱国主义传统，该校在国情和国安教育方面始终走在香港中学前列。“研讨会上，我们为大家分享了从今年2月以来，创知中学如何将国安教育的知识系统化地融入所有学科中，并在课程教学任务、教材设计、教学评估等各方面实现全方位的优化等。”黄晶榕说，每场主题发言一结束，就有不少代表前来询问能否将ppt分享给大家，也有人提出，能否到国情教育和国安教育作得比较好的学校参观交流。

“当然，也有一些代表问了非常基础的问题，比如要升国旗，去哪里可以买到？如果下雨、刮台风还要不要升国旗？”黄晶榕说，这样的问题听起来有些可笑，但是也从侧面反映了香港学校对爱国主义教育的缺失。“香港国安法实施以来，社会稳定下来，国情教育越来越受关注，很多学校也想就此推动此项工作，但由于缺失已久，往往不知道该如何下手。此次论坛得到如此大的关注，主动报名参会的代表规模空前，说明从意识上，学校是在进步的。希望更多的力量共同关注、推动青少年国情和国安教育尽快在学校教育体系中立稳、扎牢。”

长期从事香港基础教育工作的黄晶榕建议，国家宣传部门、教育部门要多向香港学校推送现当代先进模范人物故事，比如边关将士、扶贫干部、平民英雄等，感人至深之处，必能感染青少年。他说，目前香港中小学教材中根本没有这样的内容，当地媒体也鲜有正面的声音。黄晶榕说，“不妨多写写这些现当代模范人物的小故事，或者拍摄一些小视频，让这些人物和事迹被香港青少年熟悉、了解和接受，从而影响到他们对国家的认同感。特别是广东省如能以粤语进行制作，接受度会更高一些。”

此外，他也建议国家出版机构多针对香港青少年推出繁体字书籍。“目前香港学校的图书馆中，繁体字书籍多来自香港和台湾，意识形态鱼龙混杂，影响着青少年的国家认同和世界观。之前，我几乎没有看到内地出版物出现在学校的图书馆中。”黄晶榕提到，今年，教育部联合香港教育局推动《我的家在中国》系列图书繁体版进入香港校园，此书涵盖山河、湖海、节日、民族、道路、城市6大范畴，每个范畴8册，共计48册，受到师生的欢迎。黄晶榕认为这是非常有益的尝试。“一方面，我们要努力教香港的孩子们熟练掌握国家通用语言，学会普通话，认识简体字；但另一方面，也建议国家相关部门加大工作力度，多出版适合香港青少年国情教育的繁体字图书进入香港学校，潜移默化地影响香港孩子。”

此外，黄晶榕也呼吁，香港传统的爱国学校应该起表率作用，帮助其他缺乏国安教育体系知识的学校，相互学习，共同成长。