近年来，北京等地的教育部门先后开展了中国传统连环画进校园活动，把推进小学生连环画阅读作为弘扬中华优秀传统文化、培育社会主义核心价值观的有效载体，受到广大师生和家长的欢迎。实践证明，通俗易懂、寓教于乐、形式多样的连环画在中小学阅读乃至全民阅读中，依然发挥着独特作用。

有鉴于此，建议推进更多优秀连环画进入教育部《中小学生阅读指导目录》，在指导目录中适当增加艺术类图书比例，在艺术类图书中加大连环画图书比例；组织专家团队进一步开展对优秀连环画的审定和推选，注重选择表现领袖人物、英雄模范人物的作品和红色经典作品；把连环画阅读和中小学教学紧密结合起来，推动优秀新连环画图书出版和优秀传统连环画的改版，以帮助广大中小学生养成阅读的良好习惯，得到美好的艺术享受。

（本报记者 张丽）