本报记者 司晋丽

3月5日是学雷锋纪念日。每到这一天，正在开全国两会的政协委员们，总是会不由自主地提起雷锋精神。全国政协委员、山东大学儒学高等研究院执行院长王学典告诉记者，尽管时代不同了，但雷锋精神在今天仍然值得大力提倡。在他看来，雷锋精神所彰显的正是中华传统文化中仁人志士、推己及人的主流价值观，“当你遇到困难得到别人的帮助，别人遇到困难时你自然也会施以援手。”

党的十九大提出，要培养担当民族复兴大任的时代新人。作为一名教师，王学典观察到，当下一些青少年对于人生的规划太具体、太着重眼前的东西，甚至推崇做“精致的利己主义者”，缺失一种为国家前途命运思考、有社会责任感的大格局和大境界。

“问苍茫大地，谁主沉浮？”上世纪七八十年代，还是青年的王学典和同学们喜欢吟着这样的诗，你一言我一语地关心和讨论着世界局势、国家大事。现在，他的青年学生们关心更多的是发了多少论文，能不能尽快评上副教授、教授，分上房子。

“这让我很忧虑。”王学典解释说，关注现实是人生的一个方面，但对于青少年来说，还需要有更高远的精神追求。“古人讲‘士不可以不弘毅’‘修身齐家治国平天下’，这种家国情怀，在部分青少年身上找不到影子。”因此，他提议，培养担当民族复兴大任的时代新人，要举全社会之力，让主流价值观真正成为指引青少年成长的导向。

“时代新人，一定是有大格局的人，对国家对人民有着深沉的爱的人。”王学典说，雷锋的高尚，也正是在于此。然而，如果身边的人都在关注什么时候买得起房子，攀比家庭所拥有的财富、讨论选哪些专业更赚钱……势必也会影响到青少年，不利于他们追求开阔的人生境界。

立德树人是教育最本质的内涵。王学典说，几乎所有学校的校训里都包含有立德树人的意味，但这些校训往往沦为一块高高在上的牌匾，仅供瞻仰却没发挥出原本的功用。“如果在教学中，唯分数论、升学率至上的导向不转变，变味儿的教育很难培养出有责任担当、道德健全的人。”