青少年心理健康工作是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。习近平总书记指出：“教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学生的理想信念、道德品质、知识智力、身体和心理素质等各方面的培养缺一不可。”党的二十大报告明确提出，要“重视心理健康和精神卫生”。这些重要指示精神为做好新时代青少年心理健康工作提供了根本遵循。

青少年心理健康是全国政协长期关注的议题之一，多次组织开展相关调研、协商议政活动。当前，学生们的身心健康特点和心理发展规律有何新变化？心理健康监测预警机制是否已经完善？各地学校开展的心理健康教育还存在哪些问题……10月18日，十四届全国政协将围绕“关注青少年心理健康 守护青少年成长”议题召开第二十四次双周协商座谈会，邀请相关界别政协委员、专家学者和中央网信办、教育部、国家卫生健康委有关部门负责同志齐聚一堂展开协商交流，通过发挥人民政协专门协商机构的作用，共同推动做好新时代青少年心理健康工作。

■ 认真部署打下扎实基础

为全面精准把握当前青少年心理健康面临的新情况、新问题，提高会议建言质量，作为会议承办单位的全国政协教科卫体委员会开展了周密部署。

聚焦会议议题，教科卫体委员会在方案中设置了调研、专题座谈会、调研座谈会、线上议政等多种方式——4月2日，召开“关注青少年心理健康 守护青少年成长”专题座谈会，教育部、国家卫生健康委、全国妇联有关同志到会作情况介绍，并与委员们深入互动交流；4月8日至12日，全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新率调研组赴湖北省开展专题调研，并召开座谈会听取意见建议；5月28日和7月31日，全国政协副主席陈武、朱永新分别率调研组在北京开展走访调研，与基层有关单位负责同志座谈交流，充分听取各方意见。

为帮助委员更好地知情明政，教科卫体委员会办公室还专门整理了关于青少年心理健康的参阅材料，调研组的每一位成员认真学习习近平总书记相关重要论述，以及近年来出台的相关政策文件，加强理论学习，力求让建议更有前瞻性、针对性、可行性。

找实招、求实效。经过前期的一系列准备工作，委员们对当前的政策方针、发展现状、地方经验等有了充分了解，确保了建议不偏题、发言有内容，为本次双周协商座谈会成功召开打下扎实基础。

■ 深入调研掌握一线实情

每一次高效的协商议政背后，都离不开细致全面的调研。

此次双周协商座谈会召开前，教科卫体委员会调研组先后到湖北、北京开展调研。

在湖北，调研组来到武汉市、黄石市、黄冈市，走访武汉大学、华中师范大学、武汉理工大学等高校和部分中小学，深入详细了解心理学科建设、教师人才培养、心理健康教育、家校社协同育人等情况。

在北京，调研组赴东华门幼儿园、北京市第二中学、史家胡同小学、安定医院考察调研，与有关部门和相关单位负责人进行交流，广泛了解学生心理健康教育的经验成效、存在问题和意见建议。

调研中，委员们了解到各地积累的一些好经验、好做法。例如：湖北省132所高校实现心理健康测评全覆盖，形成进教室、食堂、宿舍、社区和联系教师、学生、家长、群众“四联四进”工作机制，16所高校开设17个心理学本科专业点，每年培养心理学相关专业人才1200余人；北京市结合今年5月首个“全国学生心理健康宣传教育月”开展了校园心理剧展演、搭建心理健康宣教专栏、启动中小学体育锻炼季等形式多样的主题教育活动。

调研组认为，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生身心健康和全面发展，各级教育部门和学校开展了大量扎实工作，推动学生心理健康工作提质增效，全方位高质量促进学生身心健康发展。

与此同时，调研组也注意到一些亟待解决的问题。比如，一些学校的心理健康工作针对性和实效性不够，仅仅是设立了心理咨询室、减压治疗室等，对学生心理问题主动防范和及时化解的能力较弱，“家—校—医—社”协同模式不健全。再如，一些家长、老师对心理健康知识了解不多，当孩子出现抑郁、焦虑等情绪或其他心理问题的信号时，不能及时采取措施进行干预，学校与医疗机构之间没有建立起快速的响应转介途径等。

无论是值得肯定的经验做法，还是亟须破解的难题困境，都将成为调研组在协商议政中反映的重要内容，并期待与政协委员、部委同志、专家寻求破解之道。

■ 广开言路凝聚智慧

“将学生心理健康教育贯穿德育思政工作全过程，融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，在学科教学中注重维护学生心理健康，从干预和诊治学生心理健康问题向‘防未病’转变，大力推进学生体质强健计划、美育浸润行动、劳动习惯养成计划、科学教育促进计划、青少年读书行动。”

“要大力培育和建设专业化心理健康危机监测队伍，建立家庭、学校、医院‘三位一体’的青少年心理健康管理体系，及时跟踪监测学生心理健康状况、影响因素和发展趋势，全面诊断和了解学生突出心理问题及其关键影响因素，为学校深入开展学生心理健康教育提供科学依据。”

“学校和教师要理性看待学生发展，不以成绩论英雄，落实好‘双减’工作，对有心理问题的学生要更加关爱呵护，避免产生‘病耻感’，营造宽松的学习氛围。 ”

……

随着会议临近，9月18日至10月18日，教科卫体委员会办公室在委员移动履职平台开设了主题议政群，邀请委员们线上发表意见和建议，引起大家对青少年心理健康问题的广泛关注。

委员预约发言是每场双周协商座谈会的重要环节。对此，教科卫体委员会办公室认真剖析问题要点，确定发言人选，详细制定发言选题，最终确定了9位全国政协委员、2位专家，他们将从加强“家校社”协同育人、推动心理健康教育融入思政教育、发挥人工智能作用等角度作预约发言，并与部委同志展开协商。

青少年心理健康工作是建设教育强国、健康中国的重要内容。委员们一致认为，要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于教育、健康的重要论述，扎扎实实推进学生心理健康工作。