习近平总书记要求我们助力深化科技体制改革和人才发展体制机制改革，健全科技评价体系和激励机制，进一步激发各类人才创新活力和潜力。听到这部分时，我更加感到无比兴奋，因为我的本职工作就是所在学校的科研管理和成果转化。

在今后工作中我要以习近平总书记重要讲话精神为指引，围绕发挥高校科技创新在高质量发展和新质生产力的重要作用，努力开创高校教育和科研工作新局面。

一是推动高校有组织科研的问题导向，引导高校科技人员直面高质量发展中的重大需求。习近平总书记提出的“四个面向”，为科研工作中提升问题意识提供了重要的理论参考与指导。高等学校要以科技创新推动传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，持续推进有组织科研，以产业发展中面临的真问题和真需求为指引，集中力量攻关创新。从经济社会发展面临的实际问题中凝练科学问题，瞄准大科学、大工程中的体系化难题。从问题需求出发，加强学科交叉融合，为产业链供应链需求提供系统化解决方案。

二是强化高校有组织科研的转化意识，推动科研成果在现代化产业发展中落地转化。高校组织科研工作要着重落实强化转化意识。进一步完善具有高校特色的新型科技成果转化机制，健全学校对服务区域和国家重大需求效果和成果转化的支持和激励制度，加强产学研技术供给与需求对接。

三是提升高校科研人员的主体意识，增强科研评价机制面向高质量发展的赋能作用。以质量、绩效、贡献为核心的评价导向，改革高校科技成果评价机制。以高校职称评审制度改革、科研绩效评价体制改革为抓手，改革高校科技人才评价体系。推动高校科研管理职能转变，深入融入全社会高质量发展的产学研用创新体系。

四是努力做好人才培养和科学研究良性互动，助推高质量发展。强化科教融合，以科研创新助力高水平人才培养，着力推动科研实验室面向本科生开放，把科技前沿和实践成果融入课堂教学和专业建设，培养更能够服务战略性新兴产业和未来产业的储备人才。加强系统谋划，为新质生产力提供源源不断的高质量人才。