“你这唱的啥戏？”又有游客被孙倩的唱腔吸引到工作室门口。

“我呀，唱的是咱利国的地方小戏——丁丁腔！”

挑起传承重担

微山湖水域孕育着的不仅有水韵田园、渔舟唱晚的古村渔文化，也有数百年前南北戏曲艺术交融积淀的遗产、徐州民俗文化的标本、利国特色地方小戏丁丁腔。

在徐州铜山区利国镇西李村，来游玩的游客总会不自觉被孙倩唱小戏的声音吸引，往石头部落景区孙倩丁丁腔艺术工作室门口走。

有人说，“孙倩如果不唱丁丁腔了，徐州就没有了丁丁腔。”丁丁腔留存至今，很大程度上是因为孙倩的坚守。

2003年的一次文艺汇演，从小学习豫剧、有深厚的戏曲功底的孙倩在比赛中得到评委的青睐。在老师的引导下，孙倩开始学习丁丁腔。刚开始，孙倩只觉得能被老师相中是一种荣幸，对于唱法晦涩难懂的丁丁腔，孙倩并不理解其传承的具体意义。然而，在与老艺人朝夕相处间，她逐渐被老艺人对传承丁丁腔的执着所感动，慢慢地也对丁丁腔产生了深厚的感情。也是在那一刻，孙倩真的明白自己身上肩负着传承地方小戏丁丁腔的责任，她便开始醉心于丁丁腔的表演和传播，无论多大困难都没有停止脚步。

区政协大力支持

除了传承人的身份，孙倩还有一个特殊身份——徐州市铜山区政协委员。政协组织和委员们对非物质文化遗产的高度重视和保护意识，为丁丁腔的保护和传承提供了有力的支持。

2023年9月11日，在“丁丁腔非遗传承研究中心”创建了区政协第一个委员个人工作室——“孙倩委员工作室”，区政协主席杨传金亲自授牌，积极搭建委员联系界别群众的“连心桥”。

与此同时，徐州市铜山区政协与徐州市图书馆合作，启动“口述非遗史料数字化”工作，深入采访丁丁腔老艺人，抢救性挖掘和整理老艺人口述资料，录制原生态演唱影像资料等。铜山区政协也积极搭建非遗传承新阵地，培育丁丁腔传承新生力量。在区政协牵头和推动下，利国镇府前路小学、柳泉镇铙山小学、徐州华杰实验学校成立了丁丁腔戏曲社团，孙倩每周到学校授课，220名学生参加了学习，已教授150课时；开展戏曲进校园讲座30场，实现了非遗戏曲传承与地方教育资源的创新性融合转化，破解丁丁腔传承人“后继乏人”的瓶颈问题。

走进校园走向未来

在各个学校开展“非遗进校园”的讲座过程中，孙倩会增加互动环节，手把手教几个丁丁腔表演的小动作，给学生穿戴戏服、讲述一些角色的相关知识，所以即使是低年级学生，也会听得津津有味，特别认真。

丁丁腔的独有道具叫作铃铛伞，转动时会发出叮叮当当的响声，学生很好奇，排练节目时就总爱玩那把铃铛道具伞。有时孙倩也会把丁丁腔的服装、道具带过去，给学生扮上戏装后，他们都觉得特别喜欢和开心，孩子们渐渐对丁丁腔产生了浓厚的兴趣。

学校社团里小朋友们都很喜欢孙倩，遇见她有事没上课，孩子们都会失落。学生表达喜爱的方式很简单，上课前远远地看见孙倩，就会跑来迎接，主动帮孙老师提手里的道具、服装。学生们的喜爱，是支撑孙倩坚持戏曲进校园、让更多的孩子了解丁丁腔的动力。也正是他们，让孙倩看见了坚持的希望。

在徐州，不少学生和老师通过各种渠道了解丁丁腔后，都对这个地方剧种非常感兴趣。不仅有学生想来学习丁丁腔，也有徐州不少高校学生来做丁丁腔的调查研究和拍摄。

“江苏师范大学和徐州工程学院的学生通过各种渠道联系到我后，只要他们说想要来采访和拍摄我都全力配合。”孙倩已经记不得来采访的学生有多少了，对于她来说，高校学生的采访不仅仅是一个作业课题的完成，也是一种对非物质文化遗产的保护和记录。“非遗的保护和传承不仅需要传承人的坚持和努力，同时也需要‘被看到’，学生调查研究正是对丁丁腔的探索、展示和宣传。”

（作者系跟随孙倩学习丁丁腔的江苏师范大学学生）