编者按：

仰鼓山之厚重，承闽江之灵动。1996年，福建省福州市晋安区由郊区更名而来，面临着城乡接合，起点低、底子薄，优质教育资源短缺，学位供需矛盾突出等诸多问题。

“我们办教育，要舍得花时间，舍得花精力，舍得下本钱。‘十年树木，百年树人’。教育问题是绝对不允许‘等一等’的。”彼时，时任福州市委书记的习近平同志深情嘱托言犹在耳、温暖在心。

年复一年，牢记嘱托、感恩奋进，晋安区把教育摆在优先发展的战略地位，聚焦抓投入、抓均衡、抓优质、抓一体，奋力答好时代之问，晋安教育事业以勃发跨越之姿崛起于闽江北岸。

——大力推进集团化办学，在全区中小学实行“五四制”改革，开办8所九年一贯制学校、成立11个义务教育阶段教育集团，实现区属义务教育阶段学校教育集团化办学100%，为晋安教育强区建设按下“加速键”；

——全面强化品牌创建，探索“省市区一体化”办学模式，32个省市属优质学校（幼儿园）合作办学项目相继在晋安落地，推动区内各校向协作校“借力”，实现优秀教师的互派交流和师徒结对等，致力办出家门口的好学校；

——倾力推进城乡一体化，选取12所城区优质中小学、幼儿园与北峰山区12所学校一体化办学，试行“共享教师”机制，实现城乡一体化办学100%覆盖，让山区学校成为“香饽饽”。

山林虫鸣，书声琅琅。时至今日，晋安区已拥有国家级特色校24所、省级特色校20所，晋安区参赛队伍累计斩获人工智能机器人世界大赛冠军11个、全国大赛冠军15个。同时，教育部“一师一优课”“基础教育精品课”获奖数连续三年占全市33%以上，居省、市第一。2019年获评省教育厅福建省义务教育阶段人工智能教育实验区，2020年获评教育部学前教育安吉游戏教研推广应用实验区、省教育厅福建省幼小衔接实验区，在省政府教育“两项督导”评估中获得“双第一、双优秀”，2022年入选教育部全国义务教育优质均衡先行创建区，2023年获评福建省家校社协同育人试点区。

“教师们从三尺讲台走上人生舞台，山里娃读上家门口的好学堂。”“省市优质教育资源落地，高层次人才托付子女未来。”……8月30日，在晋安人民朗朗上口的称赞声中，已连续举办三年的晋安教育“985”项目发布会标志着晋安教育正式从高速建设进入高质发展的“快车道”，全区百姓对高质量教育的美好期待正在这片热土上变为生动现实。

教育是国之大计、党之大计，是强国兴起的关键因素。

早在1990年，时任福州市委书记的习近平同志就专程深入当时还是郊区的北峰山区调研北峰中学。1994年，在郊区调研时又强调，要加快发展农村教育事业。

殷殷嘱托字字千钧，砥砺奋进落地生根。这些年，晋安区政协谨记于心、笃之于行，积极带领广大政协委员聚焦晋安教育发展协商议政、履职尽责，每年提交教育类提案数占政协提案总数20%以上，反映教育社情民意信息占政协社情民意信息数15%以上。

如何扩大全区基础教育优质资源覆盖面？如何更好满足人民群众“上好学”的美好愿望，8月30日，晋安区政协“推动全国义务教育优质均衡发展创建”专题协商会如期召开，区委书记林涛、区政协主席张忠健与政协委员面对面敞开协商，在精彩观点交融交锋中，“推动基础教育扩优提质”的路径逐渐清晰，共识逐步凝聚。

“一题到底”助力晋安教育

5年累计新增学位3.6万余个、全省率先实现城乡一体化办学100%全覆盖、启动晋安教育“百千万”工程让区级以上名优骨干教师超千人……时至今日，晋安教育走出的特色蝶变之路滋养了一代又一代的晋安学子。

未来，面对晋安教育“先天不足、后天不利”的情况怎样继续负重前行，加快推动晋安基础教育扩优提质？聚焦全区教育学校“建起来”“办起来”“强起来”、破解“集”而不“团”等各大问题，晋安区政协步步跟进，为催生倍乘效应的晋安教育模式持续“把脉开方”……

2022年，区政协开展常委会专题民主监督活动，就“进一步优化全区基础教育集团化办学改革，推动教育强区突破”进行调研协商，全场“提问-答疑”深刻剖析现状，建言不断、气氛高涨，直指涌动而出的一些急需规避的“暗礁”，助力晋安基础教育持续、健康、稳定发展。

2023年，区政协组织委员深入实地调研走访晋安榕博小学新校区等10多个学校，感受晋安教育建设“加速度”之余，从全局发展的宏观视野给出了“多校共享集团化办学优质校优质教师资源”“推动名师优师‘传帮带’”等诸多良策。

一年接着一年干，一件事接着一件事办，以“一题到底”的协商模式，区政协持续聚焦晋安教育高质量发展。而政协助推教育有高度、有广度、有力度、有温度也成了许多委员、群众的最大感受。

“一题到底”并不是“一次性动作”，而是持续不断地发力。“这是深入学习贯彻落实习近平总书记在福建、福州工作期间就教育作出的重要指示精神的具体举措，亦是区政协始终聚焦区委区政府中心工作履行职能的生动实践。”区政协主席张忠健表示，下一步，区政协将在历年聚焦全区教育相关课题协商议政的基础上，凝聚各方力量助推晋安基础教育事业长足发展。

委员会场连开“妙药良方”

“建议进一步健全相关部门抓教育工作的协调机制，尤其对教师编制、教育发展规划、教育投入、教师待遇、学校用地、学校建设等方面给予更多支持，为晋安教育高质量发展蓄势聚能。”

“建议推动各类资源向教育事业进一步倾斜，强化财政资金保障。”

“期待全面优化城乡片区布局，实现义务教育阶段城乡紧密型教育共同体全覆盖。”

……专题协商现场，政协委员、骨干教师与专家学者怀揣前期调研的思考与沉淀，开门见山直奔主题，为打造“教育强区”建言支招。

“晋安区大力实施高素质教师队伍建设行动，近年来，已聘请三批清北校园长，邀请132人次硕博引进生走进榕博校园，今年还将有51位‘榕博辅导员’助力榕博教育，但眼下，全区还存在名师名校长引领不够等问题。”作为从教三十几年的教育“老将”，陈黎芬委员的发言一针见血。

“要加强名师、名校长队伍培养，加快建立有利于名师、名校长成长的激励机制，并充分用好名师工作室，向相关学科的教师推广，培养造就更多的优秀教师。”刘小华委员紧接着建议。

“从‘一校好’到‘校校优’，我们深切感受到让百姓有口皆碑的晋安教育举措。”与会委员纷纷有感而发，持续为做好“晋安教育”大文章开出好方子、贡献金点子；职能部门相关负责人则边听边记，对大家亮出的建言“成绩单”给予充分肯定。

“教育是最大的民生，办好人民满意的教育，是提升老百姓获得感和幸福感的现实需要。”区委书记林涛表示，要从习近平总书记对福建的殷切期望和当年在八闽大地的求索奋斗中感悟重大责任使命，充分认识教育优先发展的重大意义，扎实推进教育强区工作；要加快将协商成果转化为具体清单和工作措施，加大力度推动晋安基础教育扩优提质。

党的二十大报告强调，要坚持教育优先发展。张忠健表示，区政协将在区委的领导下，把党政工作取向作为政协工作指向，把党政奋斗目标作为政协工作定位，在推进晋安教育高质量发展中有所作为、有新作为、有大作为。