日前，一场别开生面的精品教研“课后服务质量提升项目”展示活动在天津市南开区举办。作为教育部设立的基础教育综合改革国家实验区，天津实施了“双减”赋能提质项目，特别是课后服务“重实效、提质量”专项行动，此次活动是天津首场课后服务课程化探索的一次集中展示。

据了解，今年3月至5月，天津市教委在16个区开展了16场市级课后服务工作“互比互看”活动，聚焦立德树人、“五育”并举，了解学生需求，不断拓展丰富中小学课后服务资源，努力打造校本化、生本化、专业化的课后服务，形成了组织系统完善、形式丰富多彩、类型融合创新的课后服务活动体系。

天津教科院课程教学研究中心将课后服务课程体系建设、示范基地校遴选、成果展示等作为天津全市教研工作的重点。“课后服务质量提升项目”向全市中小学征集课后服务优秀课例160余个，包括教师说课视频、课件、学生活动设计等内容。经专家评审，遴选出一批市级课后服务优秀课程资源。

党的二十大首次把教育、科技和创新一体部署，在此背景下，天津推进教育、科技、人才“三位一体”统筹部署、整体谋划，各区普遍制定方案打好实施“组合拳”。河西区制定“1+10”实施方案，以名师工作室为切入，构建了研训一体化的智慧校园模式。上海道小学以12个名师工作室为切入点，深入探索信息技术与教育教学的融合，通过专题研修活动，针对学校“自主协商”的高效课堂需求、教师的信息技术需求，组织老师们确定微能力点，结合微能力点设计教育教学案例并开展实践探索，以科技助推育人品质提升；河东区日前举办“五育”并举成果展示活动，让德育立魂，智育立心，体育立神，美育立情，劳育立身，各校通过独具特色的活动体现“‘五育’并举学生为本，全面发展谱新篇”的教育理念；河北区教育系统推进“强师计划”，成立了涵盖从幼儿园到高中全学段的17个名师工作室，将发挥区域内领航作用，“五育”并举，带领青年教师积极学习研究，承担大思政教师培训、资源建设等任务，开展教育教学学习与研究，指导青年教师专业成长。