近日，云南工商学院、湖北恩施学院等高校为马克思主义学院师生配发了《有事漫商量》一书。师生们反馈，把《有事漫商量》的叙事情境引入课堂，以“漫”叙事、以“图”喻理的独特风格，让人耳目一新。该书用情境讲述中国故事、用情景模拟政治协商、用研讨感悟政协故事，令广大师生印象深刻。由人民政协报、人民政协网共同编写的《有事漫商量》，以幽默的文字、有趣的漫画，对全国政协重要协商议政活动议题进行全新梳理和形象解读，以生动新颖、通俗易懂的形式呈现了十三届全国政协以来发展全过程人民民主的生动实践。在我看来，这不仅是顺应新媒体发展和媒体融合大趋势，创新新闻舆论工作方式方法的举措，也是如我一般新一届全国政协委员的履职“辅助书”。为此，我还曾随身携带一本走进了全国“两会”。

如何探索解决教学资源单一和思政课程“两张皮”问题，不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系？尤其是如何更好让中国特色社会主义协商民主等政治理论变得触手可及？《有事漫商量》为创新讲好人民政协故事提供了另外一种可行有效的思路。

细细品读，我发现这本书抓住了与学生兴趣的契合点，将读“图”说“画”与课程课题有机融合，通过浅显直白、喜闻乐见的形式，能让思政课堂真正“活”起来。

云南工商学院马克思主义学院院长王知敬曾对我说，相较形势单一的被动灌输，这本书采用图解互动、情境融合、多元叙事等方法，将政治协商制度讲清楚、讲透彻，让学生身临其境地触及思想、陶冶心灵，自觉坚定“四个自信”，厚植爱党爱国情怀。湖北恩施学院马克思主义学院更是注重将《有事漫商量》的“图解”叙事风格与情境教学法有机统一，让学生在读“图”说“画”中，增强吸引力、说服力和感染力。他们认为，这本书令人印象最深刻的是“中国式商量”越来越散发出人民民主的魅力，背后是治国理政的“担当”。

制度自信要从学生抓起，一本书带火了一堂课，这也为我的履职提供了有益参考。

（委员记者系民进云南省委会副主委，中国新高教集团董事长）