本报讯（郭秀萍 记者 照宁）如何均衡城乡教育、促进“双减”提质增效、提升教师职业幸福感？10月18日，厦门市同安区政协组织委员围绕“落实教育‘双减’政策”召开议政性协商会。区教育局、财政局、人社局等相关职能部门参会。

今年年初，同安区政协将“落实教育‘双减’政策”确定为议政性常委会会议议题，广泛听取并认真梳理了政协委员和政府有关部门的意见建议，并组织委员到厦门市后田学校、同安新城学校等多个学校开展视察调研、师生座谈。

“我觉得要‘筑底盘’，在教师业务培训方面人人过关、常年举行，在人事、职称、评优评先、人才奖励、成绩奖励等方面加强。”协商会上，针对“双减”政策后如何进一步提升教育质量，陈长兴委员率先发言。“同时，要让家庭社区学校三方形成合力，提升家庭教育质量；政府在政策、师资、经费等方面加大投入，帮助学校‘创品牌’，建设名校。”

“作业优化是破解‘减负’、促进城乡教育均衡的难点与关键点。”叶特愉委员建议，成立全区作业资源优化研究中心，举全区之力，整合作业资源，优化作业设计，建设优质作业资源库，通过数据分析作出判断、聚类，以此推送不同的作业，实现分层作业、弹性作业、个性化作业。

“我们区这一年的教育‘双减’工作取得了较大成效，但也存在着很多短板、困难和问题，今天委员们提出的思考和建议很有益。”会上，副区长何岚岚回应表示，同安区的区情特殊，诸多新办校起点高，如何打造成省级名校？大量的农村学校，如何借“双减”契机提升教学质量、缩短与城区学校的差距？家长们对此期望很高。“希望委员们进一步思考和规划，靶向需求，从分层分类的角度出发，持续建言献策。”

“‘双减’是一项长期的民生工程，是‘国之大计、党之大计’，涉及千家万户，事关民生幸福指数，委员们的建议将报送区委、区政府供决策参考。”同安区政协主席洪国平表示，希望委员们继续发挥人才荟萃的智力优势、协调关系的功能优势、联系广泛的界别优势，从“要我履职”和“我要履好职”深度转变，结合区情实际，继续为“双减”建真言、献实策，推动全区教育高效发展。