10月16日，党的二十大开幕会上，习近平同志特别指出：“我们建成了世界上规模最大的教育体系。”听之动容。这一成绩的取得凝聚着党中央的高瞻远瞩、历史担当，凝聚着各级政府和各界政协委员们的努力，凝聚着参与其中的每一位教育人的汗水。

过往两会上的一幕幕浮现眼前：为争取国家财政性教育经费支出占GDP4%的比例，几届全国政协委员曾一棒接一棒地呼吁推动；记者也曾见证了推动义务教育免费的艰难历程。如今，我国财政性教育经费支出已经连续10年保持在GDP4%以上，义务教育免费早已在全国推开，普惠性学前教育公共服务体系也已经从无到有地全面建设起来，高等教育更是走向了高质量发展的历史新阶段。

而在党的十八大以来的十年里，教育内涵上更是发生了深刻的系统性重构：“大思政”的提出和推进、劳动教育、艺术教育的强化，家庭教育促进法的出台、体育法的修订，新一轮高考改革，新课标的修订和实施，系列举措推动基础教育真正走向“德智体美劳”五育并举，实现向立德树人的全面回归。从城市到乡村，孩子们徜徉在花园般的校园里，或奔跑或读书的场景让人欣慰。而慕课的勃兴、博物馆的开放，书香社会的倡导、全民科学素养的提升，使得立德树人越来越成为一项全面系统的社会工程。十九大报告中所提出的“幼有所育、学有所教”，已然成为现实。

而教育人，亦越来越回归初心——为党育人、为国育才。校园内外，文物古迹、山涧田园间，扎根中国大地办教育，影响无处不发生：传承优秀传统文化，培植民族自信，弘扬奋斗精神、赓续红色血脉。

人民满意的教育是奋斗出来的!见一斑而知全貌，定格这个10月里，各级政协委员中几位教育人奋斗的瞬间，我们看到的是，于平凡的岗位上，推进教育公平、开展素质教育，教育人正回应党和国家、人民的需要，全面践行育人为本的发展理念，踔厉奋斗在全面迈向社会主义现代化的新的历史征程上。

（贺春兰)