程永波

习近平同志在党的二十大报告中强调，“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，明确“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。高质量发展是首要任务，教育是基础性、战略性支撑之一，报告从宏观视角和逻辑层面，深刻指出高质量发展与教育发展间的内在关联。

作为高等教育工作者，要从以下方面深刻领会其中要义：

要深刻领会高等教育服务高质量发展的重大使命。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，高质量发展对高等教育的需要、对科技创新和人力资源的需要，比以往任何时候都更加迫切。高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，要将自身的发展根植于时代的需要、国家的需要、民族的需要之中，持续推动内涵式发展，使学校人才培养供给侧与产业发展需求侧结构要素全方位、深层次融合，将学校的人才优势、科技创新优势充分贡献到推动高质量发展进程中。

要深刻领会推动高等教育高质量发展的实践路径。习近平同志在报告中强调，要“加快建设高质量教育体系”。高质量教育体系的建设，是高质量发展整体布局下的应有之义，也是满足人民群众对于美好教育期盼的应尽之责。作为高校，要以构建学校高质量教育体系为主线，立足学校办学优势和特色，系统推进学校人才培养体系、学科专业体系、科技创新体系、教师发展体系、对外开放体系、教育评价体系、内部治理体系的健全与完善，以自身办学质量的不断提升，支撑国家高等教育体系质量的整体提升。

要深刻领会高等教育高质量发展的价值旨归。党的二十大报告通篇彰显着“以人民为中心”的价值导向。教育高质量发展，既是发展理念的积极创新，也是践行“以人民为中心”的生动实践。作为高校，推进教育高质量发展，要加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，以学生发展为中心，不断提升人才培养综合能力，夯实为党育人、为国育才的教育基础。

习近平同志在报告最后，专门对青年工作进行了强调，充分体现了对党和人民事业薪火相传的深谋远虑。高校作为培养青年学生的摇篮，要引导广大青年学生坚定不移听党话、跟党走，强化发展自身、奉献社会、造福人民的责任感、使命感，立志成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

（作者系全国政协委员、南京财经大学校长）