主持人：杨振斌 全国政协委员，上海交通大学党委书记

全国政协委员 杨振斌

党的十八大以来，习近平总书记就战略科学家的培养使用作出一系列重要论述，为我们提供了根本遵循。

首先要正确认识和把握战略科学家的内涵和特征。习近平总书记强调：“要大力培养使用战略科学家，坚持实践标准，在国家重大科技任务担纲领衔者中发现具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。”我们理解，战略科学家应该既是扎实的科学家，也是优秀的战略家，不但一线经验丰富，而且还站得高看得远；他们既是坚定的爱国者，也是卓越的领导者，能够带领大团队攻克重大科技难关。著名科学家钱学森、黄大年就是战略科学家的杰出代表。

大力培养使用战略科学家具有时代紧迫性。世界科技发展史证明，谁拥有了一流科学家，谁就能在国际竞争中占据先机。习近平总书记强调：“实现我们的奋斗目标，高水平科技自立自强是关键。”当今世界百年未有之大变局加速演进，围绕科技制高点的竞争空前激烈，高水平科技自立自强是实现现代化的战略支撑，而战略科学家则是这一战略支撑的关键变量。

如何面向现代化强国大力培养使用战略科学家？我认为有以下几点：

坚持方向引领，打牢战略科学家培养的政治底色。有一句话大家很熟悉，科学无国界，但科学家有祖国。闻一多先生曾说，诗人的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。习近平总书记强调：“广大人才要继承和发扬老一辈科学家胸怀祖国、服务人民的优秀品质，心怀‘国之大者’，为国分忧、为国解难、为国尽责。”这一重要论述突出了战略科学家培养的政治属性。即要主动将自身发展的“小逻辑”服从服务于国家重大需求的“大逻辑”，保持深厚的家国情怀和强烈的社会责任感。共和国勋章获得者黄旭华，因工作特殊，数十年隐姓埋名，他曾说过，“对国家的忠，就是对父母最大的孝。”

坚持实践标准，在大兵团作战中孕育战略科学家。战略科学家成长于科研一线，也成就于科研一线。习近平总书记指出：“大力培养使用战略科学家，要坚持实践标准。”这一重要论述突出了战略科学家培养的实践属性。战略科学家是在解决“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”中历练和成长起来的。要通过跨学科、跨领域、跨地域的融合，培养战略科学家率大兵团作战的组织领导能力和战略实施能力。“歼8之父”顾诵芬长期带领大兵团作战，为我国航空武器装备跨代升级发展作出了巨大贡献。

坚持协同发力，发挥战略科学家培养的整体作用。不谋全局者,不足以谋一域。习近平总书记指出：“国家实验室、国家科研机构、高水平研究型大学、科技领军企业都是国家战略科技力量的重要组成部分，要自觉履行高水平科技自立自强的使命担当。”要充分发挥各种战略科技力量的协同协作效应，共同写好战略科学家培养使用的大文章。

坚持长远眼光，超前布局战略科学家的培养关口。习近平总书记指出：“要坚持长远眼光，有意识地发现和培养更多具有战略科学家潜质的高层次复合型人才。”高校特别是“双一流”高校和国家级科研院所要发挥主力军作用，在培养高层次复合型的拔尖人才上下更多功夫。要突破常规、创新模式、选好苗子，挖掘培养更多具有战略科学家潜质的优秀学生。

人才是第一资源。人才蔚起，国运方兴。