全国政协委员 盛颂恩

栀子花香，莲荷初放，又是一个青春选择的季节。这个时候，很多青年学子面对理想的萌动与未来的憧憬，老师与家长的期待，在各种选择面前，常常会陷入迷茫……

可以选择的人生是幸运的

其实，有选择是幸运的，要好好珍惜。回想44年前，作为“文革”后第一届大学生的我，高考结束后的大学和专业都不是自己选的。我记得，望着那张录取通知书上的大学和专业名称我一脸的茫然与惊讶：我不知道这所遥远的名校、那个我完全不知道干什么的“涡轮机”专业怎么就选了我……4年后，我大学毕业何去何从也不是我选的，一张工作派遣书就把我送到了一个地方的制造厂。虽然这些都不是我自己的选择，但当时对于差一点就要上山下乡的我来说，能有大学读、能有工作分配，我内心已经是万分感激。

如今，时代不同了，社会变得丰富多彩，人生多了许多选择题。选择成了经常面对的考题，它让你不省心，却促使你走向成熟、成就自我。我认为，面对选择，我们首先要想清楚三个问题：时代需要什么？我内心需要什么？自己能适应什么？

倾听时代的召唤

人在旅途，在择路远行之际，要先“望望星空、看看天气”。这是一个急剧变化的时代，专业、职业的相对优势都在发生变化，对人才的需求和由此带来的社会竞争也在跟着变。人工智能、基因编辑、大数据、云计算等这些网络数字时代的科学技术正在快速改变着专业、职业、岗位的面貌，也在改变着人们的认知和观念。创新的舞台从未像今天这么大。我们要思考：究竟学些什么才能适应社会乃至引领现代科技发展，从而能为社会的进步贡献一份力量、成就一份自我？这是未来给年轻人出的考题。

我想说：世界在变，机会很多。这个时代欢迎敢于挑战、葆有激情和幻想的人，时代为敢于拥抱快速变化的年轻人提供了广阔的舞台。所以，在选择面前，要看看我们的国家现在需要怎样的人。

当然，你甚至也可以看看这个世界需要什么，并认真地想想如何出一份力让世界变得更加美好，把“小我”的选择融入“大我”的召唤中。

如果你是实用主义者，也应该多看看世界的变化！网络时代、数字时代、智能时代正在迅速地改变着大学、专业以及各行各业的形态与对人的要求。专业、职业、事业，业业都重要，面向未来找一个风口，乘一段时代的东风顺势而为总是件好事情。

倾听内心的声音

面对选择，我们可以多听各方建议，但不要盲目采纳。我认为，倾听长者的经验、智者之言固然重要，但来自内心的声音比任何来自外部的建议都更重要。

青春是拿来奋斗的，不该被世俗所禁锢。年轻或许缺少经验，但因为年轻，所以有梦想；因为年轻，所以有为梦想试错的资本。选择给了为梦想插上翅膀的机会，等待的是你内心的共振。

许多人会看重大学的品牌、专业的冷热、职业的风光、收入的高低，这是现实世界教给世人的，没有错。但拉长了时间再看，毕竟这些都是人生路上的风景，一路走来都会慢慢淡去。工作五年、十年之后，还有谁在乎你是哪个学校、哪个专业毕业的呢？一个人能将工作做成自己热爱的事业才是一生的价值所在。于人生而言，刻有“为梦想而奋斗”印迹的回忆更加精彩。

每个人都是一个独特的存在，秉性、志趣、潜力、特长都不相同，对从事不同的专业、不同的职业都会带来不同的影响，在竞争环境中显现出来的相对优势都会有所不同。别人眼里最优的选择，不一定适合你。适合你的选择，才是最好的选择。但无论怎样，面对选择，我们不要逃避，有直面选择的勇气和勇于承担后果的坚毅你就成功了一半。

对于家长们，我想说：如果孩子有梦想，不要太多去干预，就让年轻人的梦想多飞一会儿。当今社会，梦想稀缺，值得珍惜。孩子已经长大，当父母的，不要把自己的意志强加给孩子。时代变了，不要在孩子身上试图找回曾失去的自己。要是真爱孩子，那就尊重孩子的独立意志。

做好选择后的准备

选择很重要，但选择只是入口的权利，选择实现价值的关键在于选择后的适应和努力。

好的大学和专业可以助推你的梦想，但不能决定你的未来。没有努力相随，即便考上了名校，短暂的风光后也有跌落深渊的可能。大学重视知识，但更崇尚素质、能力和对历史的贡献。大学为你提供了许多自由和选择，那里会给你许多自主学习的时间和空间，给你专业、课程乃至教师的选择权，给你科学研究、社团工作、创新创业、出国交流等体验机会。大学不是学习机器，也不是未来的保险箱。从某种意义上讲，选择怎样读大学比选择到哪里读大学更重要。

职业的选择也一样，光鲜的文凭或许是一块好的敲门砖，但不会成为你人生一路成功和幸福的保险。职业需要专业知识的支撑，但想走得远，更需要相对卓越的各种能力和素质，需要责任感，需要忠诚度。你自觉，你努力，在什么样的大学，在什么样的单位，你都可以拥有未来；你不自觉，你不努力，在什么样的大学，在什么样的单位，你都没有未来。所以，正确的选择能让你拥有一片肥沃的土壤，能收获什么还得自己去体察、去播种、去栽培、去流汗，这样，人生之树才能结出沉甸甸的果实来。

（作者系九三学社中央委员、浙江工业大学教授）

今天的社会越来越丰富多彩，“选择”于是成了人生必将面对的考题，选择意识和选择能力的培养亦成为重要的教育命题。继上期之后，本期我们继续邀请全国政协委员谈谈他们关于“选择”的方法论，也邀请教育人以案说法谈谈孩子选择能力的培养。——编者