作者：熊景怡

2021年，我参加了学校的模拟政协社团，在老师的指导下，学习如何参与到“模拟政协”的实践中去，如何提出一件高质量的模拟提案。在这个过程中，老师给我印象最深的一句话便是“没有调查研究就没有发言权”。所以，我们在面对身边发现的问题时，也加大了调研的力度——我们在自己的社区和周边的社区开展实地调查、进行访谈、通过网络发放调查问卷，在调研基础上我们才进行模拟提案的撰写。在“不调研不提出”原则的指导和引领下，我和模拟政协社团的成员们一起养成了发现、分析问题，并深入调研、解决问题的严谨态度。我们调研学校餐厨垃圾数量、分类和处理方式，提出了《校园垃圾资源化利用》的建议；我们关注通州社区防灾教育、垃圾分类等问题，提出了《关于加强北京城市副中心社区内防灾教育》《关于进一步完善北京城市副中心社区垃圾分类》的模拟提案等；我们发现青少年性教育的紧迫性，调研后递交了《关于推进青少年性教育》的模拟提案……我们关注问题的视野也从学校、到区域、全市乃至全国。

在学校政治老师和模拟政协社团同学们的带动和影响下，今年我们全校同学关心校情区况和国家大事，也激发了学生们参政议政的热情。今年全国两会期间，围绕“如何才能提出一件高质量的提案？”这个话题，我和小伙伴们通过回顾参与模拟提案实践和今年“看”两会的学习思考，进行了深入的探讨。大家表示，一个国家的发展，有大江大河的奔腾，也有一枝一叶的生长。柴米油盐酱醋茶，就业求学购房医疗，这些看似“鸡毛蒜皮”的小事，却是关乎民心的大事。通过学习委员们的大会发言，我们认识到，一件提案的提出，要问需于民。到社会生活中去收集社情民意、走近群众，走到基层的提案才能提到“点子”上。

提案需要问需于民、问计于民、惠及于民。习近平总书记曾勉励我们广大青年，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”作为高中生的我们，应该如何用实际行动贡献青春力量？我想，除了课堂学习，参与“模拟政协”、自觉持续关注国家大事，为我们提供了另一条更广阔的成长路径。

（作者系北京市通州区潞河中学高二年级学生。指导教师：蒋真铮 田娜）