本报记者　张丽

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”这种手不释卷的情愫，全国政协委员、孔子研究院院长杨朝明可谓乐在其中。自去年全国政协委员读书活动举办以来，杨朝明委员或就自己熟谙的领域为其他委员释疑解惑，或认真学习聆听其他委员真知灼见。线上线下的交流与交锋，让读书成为委员们建言资政、凝聚共识的一种方式。

记者：“国学读书群”开群首周起，您就开始在群里解读释惑《论语》。面对委员读者的指导阅读，与大众读者有何区别？

杨朝明：这是一个特殊的读书群体。群内委员们各有专精，对于《论语》等典籍虽然熟悉程度不同，但都视野宽、站位高、理解力强。大家都是带着对《论语》等国学典籍的浓厚兴趣，希望更好走近孔子与《论语》，了解其独特魅力。

这是一种特殊的读书方式。虽然都是网上读书，读书的人群不同、目的不同，具体操作方式、读书重点也有不同。大众读者学国学、读《论语》，或为增长见识，或为教育子女，或为个人修身，或为企业管理。政协委员则不同，他们还担负着建言资政的使命，更关心国家社会，思考经济发展与社会进步。他们要汲取圣贤智慧，把握国学精髓，了解文化特质，思考中国儒学的现代意义。

记者：一年的委员读书活动，结合您的所见所闻谈谈您的所感所思？

杨朝明：读书活动是开阔眼界、增长见识的过程，是促进思考、由感性入理性的过程。灯火不熄、书卷常开，置身读书群里，仿佛听到委员们从凌晨到深夜的翻书声。全国政协带动地方政协，书香政协助力书香中国，中华民族伟大复兴的征程，不能没有读书声的陪伴。

全国政协开展读书活动，组织细密、安排周到。十几个读书群内容涉及经济、政治、文化、社会、生态文明众多领域，也吸引了越来越多委员的参与。除进行“国学读书群”的《论语》导读，我还参加了“构建人类命运共同体”的导读，浏览学习其他读书群的讨论，大家读好书、善读书，讨论热烈、深入细致，启示良多，十分受益。在交流研讨中，委员们的理解能力、认识格局、文化气度令人感佩，好多委员是“经师”也是“人师”，为了推进讨论他们不遗余力，相互鼓励、一起陪伴，给我留下许多启迪与感动。

记者：在您看来，委员读书的意义在于什么？特别是在建言资政、凝聚共识方面？

杨朝明：关于委员读书尤其读国学典籍的意义，《论语·为政》篇中有一章很能说明问题。有人问孔子：您为什么不参与政治呢？孔子答：“《书》云：‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。’是亦为政，奚其为为政？”在孔子看来，将孝悌之道影响到为政的人，使社会充满爱与敬，也应该是为政的一种表现。

孔子说“政者，正也”，“为政”就是“为正”。孔子从事教育，培养的是为政治国的人才，孔子也说过“学而优则仕，仕而优则学”之类的话，学习诗书，明理知耻，奉行孝悌之道，应该是有情怀、有关切的人们的共同追求。孔子的社会理想是“天下为公”，这个“公”即指人的公共意识、公共道德。人应该奉行忠恕之道，推己及人，做一个合格的社会人。从孝悌之道出发做人，做合格的“社会人”，需要的是人格素养与人生境界。孝悌之道说的是爱与敬，孔子说“立爱自亲始”“立敬自长始”，又说“爱与敬，其政之本与”。爱与敬，恰恰也是治理政事的根本。知识就是力量，提升力量先确定方向，此即《中庸》所谓“道前定则不穷”。政协委员参政议政、建言献策，首先要有对于正的把握。治政与做人，二者高度一致，无论自己立足于孝悌为人处世，还是以孝悌“施于有政”，其实都是为政。

记者：对于接下来的读书活动有哪些新的期待？

杨朝明：委员读书，学中华国学、读中华经典，与圣哲先贤们一起思考社会人生，与博学睿智的人们交流，可以更好地学思践悟，把握大局，建睿智之言、献务实之策。静心读书，有效交流，这样的读书学习活动应该以各种形式广泛展开。

人生有限，知识无涯；物有本末，事有终始。我们要有一些有深度的、认真的阅读。中国儒家圣贤留下来的经典极具条理性、理想性、概括性，因而常读常新，用心读才能入境。有对民族文化经典的温情与敬意，才能开启中华民族和谐和平的密码，走进中华民族先哲的思想世界，感知中华文化的格局与气象，树立坚定的文化自信。