重视爱国主义教育

全国政协委员 顾建文

2019-08-14期09版

列宁说:“爱国主义是人们千百年来形成的对自己祖国的一种深厚感情。”爱国主义到底有什么作用呢?国家、国家,有国才有家,国家强盛人民幸福!习近平总书记在与北京大学师生座谈会上指出:“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”教育家苏霍姆林斯基说:“热爱祖国,这是一种最纯洁、最敏锐、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各方面都是一个真正的人。”由此可见:爱国主义不光关系着“国”,人人爱国,化矢志不渝的报国之志为脚踏实地的爱国之行,国才能强;还关系到“自身”,一个爱国的人才更有可能成功和有机会成功。

邓小平说:“我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。”一个爱国的人,他们虽然表现不同,“为中华之崛起而读书”是爱,“位卑未敢忘忧国”是爱,“祖国如有难,汝应作前锋”是爱,“屠呦呦默默无闻搞科研,半世纪执着追寻青蒿素”是爱,“袁隆平埋头苦干,一生浸在稻田里”也是爱……他们有一个共同点,都心中有国,这样才能排除万难,不惧艰难险阻,勇往直前。

尽管青少年的爱国主义教育一直在进行,但有些方面不容乐观。袁隆平被调侃羞辱,是我们这个时代的悲哀;袁隆平、屠呦呦上不了头条,娱乐至死,明星花边新闻霸屏;崇洋媚外现象依然很有市场;网络上有人制作表情包恶搞“慰安妇”;有人戏谑革命先烈、烈士陵园内做出不雅举动;更有黄皮肤黑头发的同胞侮辱国歌、践踏国旗……这些都说明,我们的爱国主义教育存在一定问题,而青少年是祖国八九点钟的太阳,重视青少年的爱国主义教育刻不容缓。

习近平总书记在全国教育大会上强调,“要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。爱国主义是事关国家“培养什么人”、未来“什么人建设国家”的深刻命题,不仅是青少年个人成长的必修课,更需要全社会共同努力,在青少年内心深处埋下爱国的种子,帮助其生根发芽、开花结果。