“中小学生走进科学院”暑期科学实践活动开启———

让科学课从书本走进生活

文/本报记者 张惠娟

2018-07-11期11版

“磁是什么?磁悬浮是什么?超导磁悬浮又是什么?”暑期来临,中国科学院物理所也热闹起来。一批批带着好奇的“小科学家”在工作人员的讲解下,通过实验了解到了物理在生活中的神奇应用。

“孩子们,你们知道磁悬浮列车的工作原理吗?磁悬浮在我们的生活中还有哪些应用?”现场为孩子们讲解的老师叫蔡永青,他是中科院物理所的博士,今年暑假,他除了常规的科研任务外,还客串了“老师”的角色,为前来参观的中小学生讲科普。通过图片展示、现场试验,蔡永青让抽象的物理变得神奇、好玩、可观、可感。让蔡永青更为兴奋的是,现场互动气氛热烈,很多小学生提的问题都相当专业,有着浓郁的科学探究兴趣。“欢迎你们长大后从事科学研究,我在这里等你们哦!”讲课结束,蔡永青激励孩子们。

蔡永青告诉记者,他特别喜欢给孩子们讲科普。这份热爱的背后,有一个实力雄厚的科普教育的“国家队”在支持。

为加强科学普及、推进创新型国家建设,从2015年起,中科院、科技部联合发布了《关于加强中国科学院科普工作的若干意见》,推出了“高端科研资源科普化”计划、“‘科学与中国’科学教育”计划。根据计划,中科院所属科研院所、大学、公共支撑单位也适宜开放部分重大科研设施,并发挥其科普功能,在保证科研工作需要的前提下,增加开放时间,建设一支推进科普教育的“国家队”。

“中小学生具有强烈的好奇心,让他们利用暑假机会,走出学校的小教室,走进社会大课堂,和可触摸的科学现象相遇,让科学课变得不再枯燥生硬。”中国科学院行管局科学文化传播处陆建伟处长告诉记者,为深入贯彻实施“高端科研资源科普化”计划,将科普化后的中科院高端科研资源与中小学校教育活动相融合,中科院行政管理局面向全国的中、小学生开展了“走进科学院”开放性科学实践教育活动,以拓宽孩子们的科学视野。“我们期待孩子们在开放、优质、丰富的学习资源中寻找兴趣、发展特长、开拓视野,在心中种下一颗科学的种子,为未来学业发展和人生规划打下坚实基础。”陆建伟说。